RAE

NIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

LUIS ALBERTO TORO SERNA

c.c 71.774.648

GRUPO:

310

ACTIVIDAD No. 7

RAE DE UN DOCUMENTO ASIGNADO

Junio de 2014

INTRODUCCIÓN

Con esta actividad se busca que los estudiantes superemos las dificultades

para la elaboración de reseñas de documentos, mediante el uso del RAE:

Resumen Analítico Especializado, entendiendo su metodología y

desarrollándola en una lectura asignada.

TÍTULO: ¿EDUACION VIRTUAL EN COLOMBIA?

AUTOR: TORO SERNA, Luis Alberto

PUBLICACIÓN: 2014, Mayo

UNIDAD PATROCINANTE: No indica

PALABRAS CLAVES: Calidad de la enseñanza en la modalidad virtual o a

distancia en Colombia

DESCRIPCIÓN: Trabajo 7 Competencias Comunicativas

Una de las tantas cosas positivas que han traído consigo las nuevas

Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, TIC es la posibilidad de

que muchas personas, sobre todo aquellas que por diferentes motivos no

tienen acceso a la educación suprior presencial, puedan obtener un titulo

universitario a través de la denominada “Educación Virtual”

FUENTES:

http://funsanmateo.edu.co/CDTEC/guia1.pdf.

http://virtualeduca.org/documentos/observatorio/la_educacion_superior_a_dista

ncia_y_virtual_en_colombia_nuevas_realidades.pdf

http://res.uniandes.edu.co/view.php/408/view.php

http://www.actiweb.es/filosofiacacs/resumen_analitico_en_educacion.html

CONTENIDOS:

Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad

del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los

contenidos del tema que se desea tratar y está mediada por las Tecnologías de

la Información y de las Comunicaciones “TIC” que proporcionan herramientas

de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales. Este tipo

de educación ha sido muy utilizada por estudiantes y profesores, además su

importancia está incrementando, puesto que esta educación es una

herramienta para incorporarnos al mundo tecnológico que será lo que

próximamente predominará en la gran mayoría de los centros educativos. A

través de ésta, además de la evaluación del maestro o tutor, también

evaluamos conscientemente nuestro propio conocimiento y nuestro propio

autoaprendizaje vasados en la autonomía personal, autorregulación,

autodirección, autodisciplina del estudiante.

METODOLOGÍA: Esa una ponencia de carácter investigativo.

CONCLUSIONES:

Aprender el manejo adecuado de las Tecnologías de la Información y de las

Comunicaciones TIC.

Tener conocimiento de las ventajas y desventajas de la educación en la

modalidad virtual o a distancia.

Tener el conocimiento de cual es la calidad de los estudios en la modalidad

virtual o a distancia en Colombia.

Saber elegir la universidad que mejor nos convenga a la hora de realizar los

estudios virtuales.

Tener el conocimiento de cual es la capacidad para emplearse una persona a

la hora de graduarse en la modalidad virtual.

EXTENSION:

Cabe anotar que la educación virtual hace parte de la llamada educación

a distancia y corresponde, de acuerdo con el concepto del Ministerio de

Educación Nacional, "a la última de las tres generaciones por las que

esta modalidad de educación ha pasado y a la cual también se le

denomina 'educación en línea

Esta novedad ha sido posible gracias a que las redes informáticas

eliminan la necesidad de que las personas que participan en una

actividad coincidan en el tiempo y en el espacio. De esta manera, se

produce un cambio determinante en cuanto a la forma de desarrollar y

llevar a cabo tradicionalmente un gran número de tareas profesionales.

Por otra parte, implica que aparezcan nuevas formas de comunicarnos,

de acceder al conocimiento y a la información, de trabajar, de divertirnos

y de interactuar con los demás. Con esa concepción de la realidad, se

requiere de las personas la capacidad para:"buscar información con

sentido crítico y aplicarla a la solución de problemas, innovar, enfrentar

problemas diferentes diariamente, utilizar la tecnología para mejorar su

calidad de vida y su rendimiento. Comunicarse por medios electrónicos,

integrarse a las comunidades científicas en su área de saber, aprender

en forma autónoma, adaptarse a los acelerados cambios del mundo

moderno, utilizar más de un idioma, conocer y valorar otras culturas".

Entre las TIC, internet ha jugado un papel determinante, porque gracias

a este recurso es posible trasladar el aula de clases a donde se

encuentren los estudiantes sin requerir incluso, que estos compartan el

mismo espacio y a veces, el mismo tiempo; permitiendo que cada uno

de ellos pueda acceder a las clases en el momento que más se le

facilite.

En el caso colombiano, la Universidad Nacional a través de la UNAD

(Universidad Nacional Abierta y a Distancia) ha sido pionera en la

educación virtual universitaria, la cual mezclada con clases presenciales

ha llevado la universidad a donde están los estudiantes y no como

generalmente sucede, que los estudiantes se trasladen hasta la sede

física. El crecimiento de la educación virtual en Colombia es evidente y

su evolución se debe al desarrollo y la masificación de los adelantos

tecnológicos en el país. Cada vez hay más conciencia en las personas e

instituciones de que es posible acceder a ella desde la casa, oficina u

otros lugares.

Es importante precisar, tal y como lo hace el Ministerio de Educación

Nacional "que todas las modalidades o generaciones de la educación a

distancia son válidas y pertinentes en un país como Colombia. La

educación virtual, por tanto, es sólo una modalidad dentro del abanico

de posibilidades. Lo que se pretende es desarrollar este tipo de

educación, de tal manera que se convierta en una opción real y de

calidad para muchos colombianos que pueden encontrar en ella el

espacio para formarse".

CONCLUSIONES

Un Resumen Analítico de Estudio R.A.E, tienen como objetivo primordial

difundir información sobre proyectos de investigación y trabajos de grado

principalmente, pero también se aplica a libros, estudios, artículos de revista,

entre otros.

Los R.A.E. son documentos que permiten tanto a estudiosos como a

investigadores llevar a cabo rastreos bibliográficos, seguimiento de un tema

específico en diferentes áreas del conocimiento, investigaciones documentales

y análisis de modelos y diseños para estudios científicos, técnicos y

tecnológicos.

Siempre el objetivo de un R.A.E es ofrecer al lector un texto analítico,

redactado en forma clara y concisa, con fidelidad, objetividad, precisión frente

al tema analizado.

REFERENCIAS

http://www.pedagogica.edu.co/proyectos/admin/odp/docs/generales/odp_6589.

pdf

http://www.actiweb.es/filosofiacacs/resumen_analitico_en_educacion.html

http://res.uniandes.edu.co/view.php/408/view.php